一、整体问题 1忌 标准低 《91学术》提供宗教杂志数据库收录详情,宗教期刊级别、影响因子、联系电话、学术期刊收录等情况。推荐中国宗教、五台山研究、宗教学研究、世界宗教文化、世界宗教研究、等学术杂志在线咨询服务。
不知道两个标准。国际标准和母学科国内外标准。部分学生在选题的时候忽略国外学者的研究，对nature、science这样的权威期刊论文的标准、动态不关注、不了解。更有一些获奖论文研究的正是国际上研究的热点内容，打开其论文却没有一篇相关的国外研究文献。更有甚者对母学科的标准都一无所知，如，社会学、管理学、历史学等母学科国内外优秀期刊的标准、动态。
2忌 理论指导欠缺
理论应当具备实践意义，理论指导欠缺会导致根本不知道何为理论，什么内容可以称之为理论。缺乏理论训练的作者写出的论文都是飘着的论文，既做不到仰望星空又做不到脚踏实地，是毫无意义的论文。
3忌 逻辑不清
思维逻辑混乱不清，缺乏脉络，通篇只是简单地文字堆砌，体现出作者缺乏高度概括能力与逻辑思维的缺陷。主要在论文的题目、摘要、结论等部分得以体现。
二、整体问题 4忌 “三无倾向”课题
无理论指导、无研究假设、无风险性的课题研究。
5忌 研究范围太大
不愿从“小”做起，为了迎合课题的“大”，一味堆砌类似于“战略”、“发展”这样的又大又空的词语，使论文整体“空泛化”。
6忌 文献综与述二者缺一
例1：文献综述部分过于赘述，从女娲补天开始说起，把读过的文献资料全部罗列出来，做不到对前人研究进行评论，也做不到前人研究的缺陷与 不足;
例2：在综述和研究方法之间缺少过渡章节段落来引出研究主题。
注意：文献综述忌无框架的叙述，忌通篇流水账。
7忌 无特征关键词
不清楚关键词的概念。例：近代、特性、现状、对策、影响因素等，这些并不是能体现你专业的关键词。
三、摘要问题 8忌 信息不全
不交代实验相关条件、问卷情况等等。
9忌 比重失调
例：一笔带过问题和方法，只介绍结论。
10忌 中式英语
英文摘要不仅是用翻译软件就能草草了结的，需要多用相关软件进行翻译，逐字逐句进行修改。
四、摘要问题 11忌 实验方法缺失
衡量科学研究质量其中一个重要标准是因果关系，而探索因果关系的最佳方法是实验，这部分人不会运用实验方法去探索问题，甚至他们连实验是什么都不清楚。
12忌 单一研究方法
仅使用问卷调查而忽略实验、面访、作品分析等各种类型的方法研究课题。
13忌 研究方法简略
如果研究方法介绍的过于简单，会使读者无法进行再次检验与研究。
14忌 违反绝对底线的原则 不会多元分析
有一些论文样本并不大，却过多采用显著性检验，该用多元分析时却又用单元统计分析。
15忌 数据分析唯百分比化
仅采用百分比进行数据分析，而且其分析也不过是停留在表层，没有深入，这是连中学生都会的数据分析方法，不应出现在学位论文中。
五、结果与讨论的问题 16忌 数字堆砌
上面说了文字堆砌、数字堆砌。如可以合二为一的展示表格却仍以拆分的形势展示，这就是数据堆砌。
17忌 理论缺乏支撑
任凭想象提出观点，缺乏研究的过程与数据资料的支撑与相关论证。
18忌 无创新
整体论文的研究全部停留在肯定了前人研究的成果，毫无创新点。再比如，对相关数据只能做出描述，坐不到进一步去分析数据。
六、结果与讨论的问题 19忌 结论简单陈述
结论中缺少高度概括的，整个都在对前文进行简单陈述重复。
20忌 对策与建议不深刻
应用性研究的对策缺乏针对性与可操作性，而理论性研究的对策缺乏引导性和超前性。